Tecnologías educativas

¿Qué entendí? Que la tecnología educativa no nace exactamente con el uso de las computadoras maquinas de escribir y el uso del internet si no que nace desde que los maestros utilizan los pizarrones y la tiza para poderle darle al alumno un mejor entendimiento y comprendiera de manera visual después vienen los pintarrones, las enormes enciclopedias y  las maquinas de escribir y muchos mas hasta llegar a las famosísimas computadoras que nos hacen la vida mas fácil y nos brindan de manera extremadamente fácil todo tipo de información. Es cierto que la tecnología nos ayuda y que nos simplifican algunos trabajos pero  también es cierto que nos hacen personas atenidas y perezosas.

¿Qué me gusto? Que nos simplifican la vida, que con la tecnología que tenemos hoy en día tenemos acceso a todo tipo de conocimientos  y podemos conocer  personas, lugares y cosas  y así tener una mejor educación y cultura.

·        Libedinsky, Martha, Tecnología educativa Política, historias, propuestas,1995, http://cursa.ihmc.us/rid=1304906911562_1271457301_25975/30LIGUORI-Laura-Las-nuevas-tecnologias.pdf.

La educacion como fenomeno social

¿Que entendì?: La educación es basada en la teoria de instrucción humana las actividades y las abilidades a desarrollar en el hombre ensu entorno. La educación forja el componente que nos hace una sociedad única, si no fuera así no tuvieramo s los avances tecnologicos, infrestructuras, sistemas de comunicacion y nisiquiera una buena alimentación.

¿Que me gusto?:Que la educación nos forja para poder ser una sociedad unica y asi distinguirnos de los demas países.

Escuela activa

¿Qué entendí? Este tipo de escuela obliga a los alumnos a desarrollar sus capacidades al máximo en su ámbito familiar, social, cultural y escolar pues constantemente están aprendiendo mediante su individualidad dardo a sus valores que cada familia le inculca pues es muy importante para lograr ser un ser humano con éxito fundamentar los valores del ser humano pues sin ellos difícilmente se tendría logros en la vida. En la escuela activa los alumnos trabajan en acción guiados por el maestro.

¿Qué me gusto? Que los alumnos son ellos quienes investigan y procesan la información, responsabilizándose conjuntamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Celestin, Freinet, escuela activa,2010,URL. http://www.eactiva.com/eaqe1.htm

La educación tradicional

¿Qué entendí? La educación anteriormente era práctica pues no se contaba con ninguna tecnología, los conocimientos por mucho tiempo fueron transmitidos de generación en generación de acuerdo a la experiencia que tenia cada maestro. Anteriormente el maestro era la máxima autoridad como lo era también los  sacerdote  lo que decía el maestro para las personas de aquel tiempo era lo correcto y más si eran maestros rurales.

¿Qué me gusto? El respeto y el amor que se les tenía a los maestros en aquel tiempo ya que hoy en día los alumnos se igualan ante los maestros.

Lomeli, A.G.,educación tradicional,2007, URL.http://es.scribd.com/doc/7471751/Educacion-Tradicional

El contexto soci-educativo

¿Que entendí? Parte de ciertos tipos de problemas relacionados con la sociedad y la cultura se convierten en elementos indispensables para comprender la educación histórica de México,  con un propósito que se basa en reconocer lo educativo  y pedagógico que establece con la sociedad y la cultura en diferentes espacios y tiempos.

Esparcidos en diferentes temas como: noción de contexto,  y la educación la gestión cultural, la interculturalidad. Que al mismo tiempo trabajaran la educación de México y los escenarios de cada problema posible.  

¿Que me gusto? Que reconocen la educación y la relacionan con la sociedad la y cultura tomando en cuenta diferentes temas que a su ves favorecen al ser humano en todos sus ámbito.

·         Casillas, Lic. Robert. A.L. this concept was created with, 2009 http://cmap.upb.edu.co/rid=1245430341656_1440236524_1143/Contexto%20Socio-educativo.cmap