Fundamentos pedagógicos
Se entiende el modelo pedagógico como un conjunto de interrelaciones sistémicas complejas entre elementos legales, fundamentación crítica, didáctica y gestión, constantemente reflexionadas en beneficio de la formación integral compleja de los estudiantes y docentes tutores y de la cualificación de las dinámicas académicas universitarias en aras de la transformación cualitativa de la sociedad y la cultura.
De estas teorías se recogen como pilares teóricos inmediatos los siguientes:
· El aprendizaje significativo
· La identidad y la diversidad
· El aprendizaje sobre la practica
· La evaluación procesual
· La globalidad
Análisis: los fundamentos pedagógicos se construyen en base a la interacción con los individuos la sociedad la cultura etc. Determinando quienes somos sobre el mundo.
La práctica domina carácter ideológico que permite proponer acciones que se transforman para el lugar donde están interactuando, y deja ver al estudiante situaciones reales, el aquí y el ahora. En estas teorías se sustenta el aprender de una manera segura e inmediata aprendiendo interactuando y sociabilizándose con diferentes tipos de culturas.
Opinión del tema: viendo que los fundamentos pedagógicos se forman en base a la experiencia y la práctica yo pienso que es importante que los lleve a cabo dentro de mi ética profesional para así llegar con éxito a lo que me he propuesto en mi vida.
Relación con la carrera: en la enfermería como todas las ciencias de las salud es indispensable de muchas horas de practica pues en esta creo yo es en la que más se aprende pues estamos en contacto directo con el paciente y vivimos en carne propia muchas de las situaciones que en un salón de clases nunca podríamos vivir, nos socializamos con personas de distinto tipo de cultura, raza y pensamiento dando siempre un trato por igual a todos, lo cual es lo más parecido que podría ser en un futuro nuestro ceno laboral.
Referencias:
· Franco Suarez, José L., Concepción y fundamentos Pedagógicos, 2007, URL. http://www.areandina.edu.co/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=792&Itemid=529&lang=es.
· Díaz Navarro, Carmen, ’la oreja verde de la escuela’, 2002,http://books,google.com.mx.
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